<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/212">
    <title>DSpace Собрание:</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/212</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/22686" />
        <rdf:li rdf:resource="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/20307" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-08T14:10:29Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/22686">
    <title>Проблема пошуку і впровадження сучасних інтерактивних технологій як принцип ефективності реформування освіти</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/22686</link>
    <description>Название: Проблема пошуку і впровадження сучасних інтерактивних технологій як принцип ефективності реформування освіти
Авторы: Оніщенко, Тетяна Євгенівна; Корнієнко, Олена Олександрівна; Рябоконь, Олена Вячеславівна; Саліонов, Володимир Олександрович
Аннотация: The article substantiates the expediency of searching for and implementing&#xD;
modern educational technologies, taking into account their effectiveness and&#xD;
efficiency in reforming education against the background of active hostilities. The&#xD;
relevance of this problem lies in the fact that the trend of ‘life-long learning’ as&#xD;
‘lifelong learning’ is opposed to the traditional ‘lifelong learning’ and involves&#xD;
the continuous development of personal effectiveness of today’s students, and&#xD;
educational technologies, methods and techniques are designed to provide them&#xD;
with constant access to learning and prepare future professionals to be&#xD;
competitive and proactive in the VUCA world. The use of modern educational&#xD;
tools through the principle of interactivity changes the logic of the educational&#xD;
process (learning does not take place from theory to practice, but from the&#xD;
formation of new experience to its theoretical understanding through&#xD;
application), which meets the requirements of considering several interactive&#xD;
technologies: problem-based learning, organisation of project and research&#xD;
activities, digital technologies, contextual learning, game technologies,&#xD;
technologies for the formation of 4K (critical and creative thinking, cooperation&#xD;
and communication). The potential of interactive educational tools will ensure&#xD;
that future specialists achieve the educational outcomes in demand in the 21st&#xD;
century, develop ‘flexible’ competences, and professional competitiveness.</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/20307">
    <title>Динаміка  біохімічних параметрів та функціонального стану вегетативної нервової системи у хворих на гострий гепатит B із хронічним вживанням алкоголю в гепатотоксичних дозах</title>
    <link>http://dspace.zsmu.edu.ua/handle/123456789/20307</link>
    <description>Название: Динаміка  біохімічних параметрів та функціонального стану вегетативної нервової системи у хворих на гострий гепатит B із хронічним вживанням алкоголю в гепатотоксичних дозах
Авторы: Фурик, Олена Олександрівна; Рябоконь, Олена Вячеславівна; Оніщенко, Тетяна Євгенівна; Савельєв, Валерій Григорович; Задирака, Денис Анатолійович; Furyk, E. O.; Ryabokon, E. V.; Onishenko, T. E.; Savelyev, V. G.; Zadiraka, D. A.</description>
    <dc:date>2017-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

